Služby

Poskytujeme:

  •  špeciálno – pedagogickú diagnostiku, poradenstvo, terapiu
  • psychologickú diagnostiku, poradenstvo, terapiu
  • psychoterapiu, terapiu hrou
  • logopedickú diagnostiku, poradenstvo, terapiu
  • konzultačnú činnosť pre rodičov, pedagogických a odborných zamestnancov MŠ,ZŠ,SŠ,ŠZŠ
  • odborno – metodickú činnosť (odborné prednášky, semináre, školiace aktivity pre pedagogických zamestnancov, rodičov, žiakov)
  • neurofeedback terapiu (terapia porúch pozornosti)
  • cogniplus (náprava porúch pozornosti a pamäti)

 

Pre našich klientov poskytujeme všetky základné služby poradenského centra bezplatne.

 

Pod odbornú kompetenciu centier špeciálno – pedagogického poradenstva spadajú v zmysle Školského zákona a vyhlášky o poradenských zariadeniach nasledovné kategórie detských klientov

  • Deti s vývinovými poruchami čítania, písania, pravopisu, matematických schopností, motorickej funkcie – dyslexia, dysgrafia, dysortografia, dyskalkúlia, dyspraxi.
  • Deti s hyperkinetickými poruchami (porucha aktivity/pozornosti, hyperkinetická porucha správania, porucha pozornosti bez hyperaktivity).
  • Deti s narušenou komunikačnou schopnosťou (poruchy výslovnosti hlások, narušený vývin reči, nezrozumiteľná reč, dysfázia, slabá slovná zásoba, vyjadrovacie ťažkosti, balbuties – zajakávanie atp.).
  • Deti s problémami v učení – prospechovým zlyhávaním (v jednom alebo viacerých predmetoch), kde je podozrenie na vývinové poruchy učenia, alebo na výrazne znížené všeobecné, alebo špecifické schopnosti.
  • Deti so zdravotným postihnutím – mentálne, telesné, sluchové, zrakové, viacnásobné
  • Downov syndróm.
  • Deti s pervazívnymi vývinovými poruchami (Autizmus, Aspergerov sy.)
  • Deti s vývinovými ťažkosťami v predškolskom a mladšom veku – oneskoreným vývinom v jednej alebo viacerých oblastiach, nerovnomerným vývinom, hyperaktivitou, po odklade PŠD.

 

Jednotlivé symptómy

  • problémy so sústredením pozornosti (neochota začať sa učiť, odbiehanie, rýchly nástup únavy pri učení atp.)
  • nepokojné správanie (zvýšená živosť, neposednosť, impulzivita)
  • problémy so zapamätaním učiva (ťažkosti s vybavením a reprodukciou, dieťa sa doma pripravuje, ale v škole si učivo nevybaví, zabudne ho )
  • pomalé tempo školskej práce
  • pomalšie čítanie, písanie, zvýšená chybovosť, príp. nevie o čom číta atp.
  • problémy s matematikou (ťažkosti pri základných operáciách, zámena operačných znamienok, zámena čísel, vynechávanie číslic atp.)
  • zhoršenie prospechu v niektorom z predmetov/vo viacerých predmetoch
  • problémy pri školskej príprave – odmietanie/vyhýbanie/odkladanie/únava atp. dlhá domáca príprava
  • poruchy reči (poruchy výslovnosti hlások, nezrozumiteľná reč, slabá slovná zásoba, ťažkosti pri vyjadrovaní atp.)
  • ťažkosti v komunikácii (menej komunikuje, mĺkvejší atp.)
  • zmeny nálady, uzatvára sa atp.
  • má strach pred písomkami, ústnymi odpoveďami, strach zo školy, príp. niektorého predmetu
  • zdravotné (psychosomatické) ťažkosti pred odchodom do školy, alebo po príchode (vylúčený organický podklad ťažkostí – t. j. absolvované príslušné lekárske vyšetrenia); bolesti hlavy, brucha, zvracanie atp. bez zdravotnej príčiny
  • zaostávanie u malého dieťaťa alebo dieťaťa predškolského veku v niektorej, príp. viacerých oblastiach
  • problémy so sústredením, pamäťou, motorikou (odmieta či sa nesústredí na činnosti, odbieha od rozprávok, nepamätá si básničky, je menej zručné, nerado kreslí atp.)
  • problémy s rečou (poruchy reči, menej hovorí, slabšia slovná zásoba)
  • znížená celková chápavosť u dieťaťa
  • telesné, mentálne, zmyslové postihnutie
kghkghkhjg